Planeación Diaria. Diseño de una estrategia metodológica de situación-problema. Parte 2.

Materiales y/o recursos	Tarea	Referencias Bibliográficas
¶ Imagen de la Batalla de Puebla ¶ Material Impreso ¶ Biografía. ¶ Calendario ¶ Presentación Power ¶ Billete de 500 ¶ Libro de texto “Formación Cívica y Ética” Segundo Grado.	¶    Pegar dibujos referentes a la batalla y escriban lo que “significa”	¶ Programa Integral de Formación Cívica y Ética. (SEP) ¶ Libro de texto “Exploración de la Naturaleza y la Sociedad” Primer Grado. (SEP)
Medios o Instrumentos de Evaluación
¶ Participación individual en el rescate de conocimientos previos (Procedimental) ¶ Observar la participación de los alumnos en las actividades. (Procedimental) ¶ Identifica el concepto de “Batalla” (Conceptual) ¶ Lee con atención la lectura, comprende, reflexiona y expresa comentarios e inferencias (Procedimental) ¶ Resolución del material impreso (Procedimental) ¶ Escucha y respeta las opiniones de sus compañeros (Actitudinal) ¶ Muestra disposición ante el trabajo (Actitudinal) ¶ Valorara las representaciones conceptuales que adquirió al evaluar la tarea que se le solicito(Escala Estimativa)
Observaciones
	____________________ Nombre y firma del                         Profesor(a)