PP PRENOCIONES ACERCA DE LA NARRATIVA
· Es narrar de forma oral o escrita un suceso.
· Son escritos en prosa, algo que se dice o escribe como si se estuviera platicando.
· Relato escrito que dice de manera detallada o descriptiva algo.
· La narrativa transmite ideas y emociones.
· Cuando se escucha de narrativa se relaciona con un cuento o una novela.
· Relato corto y sencillo, explicado por un narrador.
· Descripción detallada de sucesos, personajes, escenarios, fechas.
· Relatar un suceso real o imaginario.
· Acción de ordenar cronológicamente una sucesión de hechos expresados en forma oral o escrita. La narrativa puede provocar el acercamiento con la historia.
LA NARRATIVA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA:
Es un buen recurso que debe utilizarse con moderación, es decir, no debemos de abusar de su uso, pues puede provocar la repetición de hechos sin promover la reflexión y el pensamiento crítico. La narrativa tiene un enfoque interpretativo y sólo es recomendable para algunos estilos de aprendizaje; que atribuye significado a lo real- pasado; utiliza un método inductivo que parte de lo particular a una perspectiva de un todo. Implica a la temporalidad como el tiempo narrado que se construye de un presente hacia lo real-pasado.
La narrativa orienta la enseñanza aprendizaje de la historia hacia la naturaleza de las distintas formas de pensamiento, se fundamenta en la construcción y el tratamiento de los hechos históricos.La narración es un fundamental en la expresión oral y escrita, que nos ayudará a contar y explicar hechos históricos apegados a la realidad, lo cual desarrollará en el alumno un sentido crítico, analítico y reflexivo sobre el mundo que le rodea.
La narrativa orienta la enseñanza aprendizaje de la historia hacia la naturaleza de las distintas formas de pensamiento, se fundamenta en la construcción y el tratamiento de los hechos históricos.La narración es un fundamental en la expresión oral y escrita, que nos ayudará a contar y explicar hechos históricos apegados a la realidad, lo cual desarrollará en el alumno un sentido crítico, analítico y reflexivo sobre el mundo que le rodea.
